乌鸦传媒

他叫李子轶，是乌鸦传媒 的一名青年教师，因为一次误读，他成了学生口中的“铁哥”，新的一周，一起走进李子轶老师的“多巴胺课堂”，感受他给学生们的“能量充电站”。

 “要聆听并看见每一个人”

 “铁哥”的课堂教无定法，总是和每个学生紧密关联，“先了解学生要什么，再决定自己怎么教”。曾经，他的课堂是“文本式”，课纲与教案力求打磨清晰，每个知识点讲解规划精细，可在2021年参加一次教学培训后，他开始反思，知识灌输式与问题引导式教学差异：“我过于关注如何清晰传递‘知识’，却忘记了课堂上最重要的主体——学生”。

在他眼里，学生是多彩的，“一个班里有27个学生，是27个不同的颜色，要聆听并看见每一个人”。现在，他的课堂是“共创式”的，把“话筒”交给学生，老师的角色少一点，学生的角色多一点，建立“倾听—对话”的课堂关系，与“小组合作”的协同学习，让新知与旧知融会贯通，“铁哥”的全新“铁课堂”开启了！

 “回到表演教室就像回到了家！”

 “铁哥”的课堂中可不一般，先准备好热身话题，带领同学们，活跃身心脑，提升连接感，再围成一个圆圈，“C位”轮流交给学生们，开启自由表演！让师生互相看见，让彼此同频共振，这是他的《戏剧表演》课程改革，带学生开始尝试“即兴戏剧”，想象力、表现力、创造力……

这种即兴给学生以发挥空间，课堂如同多巴胺的源泉，源源不断地涌现出艺术灵感！而他总是退到一旁，用心观察着学生们，每一个动作、每一句台词。在即兴表演过程中给予反馈，担心自己表演的不好拖后腿？No！在“铁哥”这里只有“Yes，and！”。他帮助学生直面失败，并从中发掘自身的潜能，在他眼里“每位学生都是大艺术家！”

在考前练习即兴短节目《专家访谈》中，扮演主持人的学生却像冻结在舞台，突然不知道如何提问并推进下去。她僵在原地，请求暂停。

有“铁哥”在，不要慌！他蹲下来鼓励学生：“不要停下来！我理解你在众目睽睽下的不安，但我和同学们不管多久都陪着你。等你感觉到能说出下一句话再开口，但是一定要坚持，不要让自己退缩放弃。”

在鼓励下，她放松下来调整好状态，开口便是妙语连珠的精彩表演。

 “教育是爱、示范和启发”。课堂中，“铁哥”以鼓励式教学，营造出一个温暖支持的氛围，与学生一起成长进步。学生感慨：“回到表演教室就像回到了家！”

 “他的课堂像能量充电站！”

课程临近结束，但师生的奔赴不会结束，最后一堂课结课演出后，师生围坐着分享彼此的，笑与泪、感动与收获，一位同学说起自己，学期初总胆小缩在角落，学期末已勇敢冲上舞台，积极表演出独特色彩，李老师眼角含泪回应：“课堂舞台暂告一段落，你们新的人生舞台刚刚开始。永远别丢掉这份勇气，别忘记自己这么有力量地闪耀过，就没什么过不去的坎儿！”

为了将更多有能量的内容教给学生，课堂之外，他不断探索着，这一次，他以赛促教，两度参加学校课程思政教学竞赛，只为将南航人航空报国的精神，更好融入艺术专业课堂。他将叶培建院士在嫦娥四号飞控动员会的讲话。

转化为台词教学“中国的语言诗情画意，方正有力！希望同学们能用，更有力量的语言艺术传情达意，诉说中国故事，传播中国声音！”这堂艺术思政课，获得学校课程思政教学竞赛特等奖。

赋予学生的能量不止在课堂，身为跑步爱好者的李老师，常常和学生们分享“要么读书，要么走路，身体和灵魂，必须有一个在路上！”课余时间，他将运动能量带给学生，带领学生一起跑起来！“作为老师，我要感谢从教以来一届一届的学生，因为教学经验与专业能力，是随着一届一届学生的陪伴而成长起来的。”以文化人，以美育人。

 “我是站着的学生，学生是坐着的老师”持续丰富课堂能量，教学精进与探索他一直在路上……

教师简介

李子轶，现任乌鸦传媒 音乐系教师，南航牧星剧社指导教师，江苏省朗诵协会会员、江苏省青年艺术家协会会员。中共党员。曾获2023年第二届江苏省高校艺术教师基本功大赛专业艺术教育组“个人全能一等奖”、第四届江苏省高校青年教师教学竞赛暨第六届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛二等奖、2021年江苏省高校微课教学比赛一等奖、2022年南航首届青年教师教学技能大赛特等奖、南航2021-2022学年教学优秀奖、2021年南航课程思政教学竞赛一等奖、2021年南航教师教学创新大赛一等奖、2021年南航微课教学比赛一等奖、2020-2021学年南航教学优秀奖评选教学创新奖二等奖、2018-2019学年南航教学优秀奖评选优秀教学奖二等奖。教龄12年，主讲《戏剧表演》《台词》《戏剧艺术赏析》等7门本科生课程。